A partir do século XIX, a ciência moderna passou a ter um papel de relativa importância na sociedade moderna, tendo em vista que a superação das explicações metafísicas (sem base racional) abriu caminho para o desenvolvimento de novas formas de pensamento além do conhecimento religioso. As Ciências Sociais surgiram como disciplina científica para buscar explicações para os diversos fenômenos sociais que atingiam esse novo modelo de sociedade. Nesse sentido, podemos afirmar que de maneira geral o objetivo dessa nova disciplina é auxiliar na busca pela compreensão, de maneira lógica, crítica e científica, das estruturas de funcionamento da sociedade e da transformação em todas as suas esferas (política, cultural, social e econômica). A Antropologia, a Sociologia e a Ciência Política, que constituem as Ciências Sociais, estudam os elementos sociais, culturais e políticos que permearam o desenvolvimento da humanidade ao longo da história.
Nesta aula, abordaremos a relação direta entre a sociologia e a educação, assim, se faz necessária a compreensão dos principais objetivos da sociologia como disciplina científica. A sociologia surgiu para auxiliar no processo de reconhecimento das estruturas desta nova sociedade, compreendendo os seus avanços (aspectos positivos) e os seus atrasos (aspectos negativos), sendo denominada como a ciência da sociedade. Destaca-se que o papel da sociologia se tornou de grande relevância com as rápidas transformações que atingiram, e ainda atingem, a sociedade moderna, necessitando de novos instrumentos e novas pesquisas para explicar os fenômenos que circulam na sociedade. Já a educação, em grande parte das civilizações humanas, é concebida como forma de preparação das gerações mais jovens pelas gerações mais experientes, visando enfrentar todas as demandas existenciais. Assim, podemos visualizar que a sociologia, ao estudar o desenvolvimento das sociedades, também estuda os seus sistemas educacionais, tendo em vista que eles são constitutivos do processo de socialização existente em cada sociedade.
O surgimento da sociedade moderna industrial foi sustentado por um conjunto de transformações sociais que ocorreram ao longo dos últimos séculos. Podemos destacar três grandes revoluções que abalaram completamente o modelo de sociedade que vigorava até o século XVIII, proporcionando o surgimento da sociedade moderna industrial: revolução industrial, revolução francesa e revolução científica.
Transformações sociais que impactaram a sociedade e a educação:
A Revolução Francesa ocorreu no ano de 1789 na França e gerou uma grande ruptura do modelo político que vigorava até então, a monarquia absolutista. Esse acontecimento proporcionou alguns questionamentos às ideias que sustentavam o regime monárquico e um modelo educacional ancorado em bases religiosas. Foi o ponto de partida para o surgimento de uma proposta de sistema educacional laico, público e gratuito.
A partir do século XIX, a ciência moderna passou a ter um papel de relativa importância na sociedade moderna, tendo em vista que a superação das explicações metafísicas (sem base racional) abriu caminho para o desenvolvimento de novas formas de pensamento além do conhecimento religioso. A escola passou a ser a instituição responsável pela propagação dos conhecimentos científicos.
Entre os séculos XVII e XIX, a sociedade passou por diversas transformações sociais rápidas e intensas, que foram originadas por diversos acontecimentos de ordem produtiva e econômica, sendo classificados posteriormente como fruto da Revolução Industrial. Tais mudanças edificaram o surgimento de um ideal de escola vinculado a preparação dos indivíduos para o desempenho de atividades profissionais, em detrimento de propostas que vinculavam os ideais da escola contemporânea ao processo de formação crítica dos estudantes.